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Mostrando 1-20 de 29 Recursos
  • El virus del Nilo occidental: jugando a ser vectores u hospederos

    El virus del Nilo occidental: jugando a ser vectores u hospederos

    Actividades

    En este juego los estudiantes aprenden cómo se propaga el virus del Nilo occidental y cómo el resultado de la infección varía para distintos hospederos.

  • Combatiendo enfermedades transmitidas por vectores: factores que afectan el ciclo de vida del mosquito

    Combatiendo enfermedades transmitidas por vectores: factores que afectan el ciclo de vida del mosquito

    Actividades

    En esta actividad los estudiantes crían mosquitos en cámaras de incubación y evalúan variables que pueden afectar el ciclo de vida de los mosquitos.

  • Actividad sobre el ciclo de vida del mosquito

    Actividad sobre el ciclo de vida del mosquito

    Actividades

    Los estudiantes crían mosquitos para estudiar su ciclo de vida y demostrar la utilidad de este tipo de información para el diseño de políticas públicas de control de enfermedades.

  • Mapeo genético de rasgos usando SNPs

    Mapeo genético de rasgos usando SNPs

    Actividades

    En esta actividad práctica los estudiantes identifican polimorfismos de un solo nucleótido (SNPs) co-relacionados con diferentes tipos de pelaje en perros.

  • Explicando los cambios de color del pelaje en poblaciones de ratones de bolsillo

    Explicando los cambios de color del pelaje en poblaciones de ratones de bolsillo

    Actividades

    Los estudiantes recolectan y analizan evidencia sobre las condiciones necesarias para que ocurra la evolución por selección natural y construyen una explicación científica sobre los cambios que ocurren con el transcurso del tiempo en una población. 

  • Modelando cadenas alimenticias en Darién, Panamá

    Modelando cadenas alimenticias en Darién, Panamá

    Actividades

    Los estudiantes usan tarjetas para construir modelos de redes alimenticias y evalúan el impacto de perturbaciones ecológicas en los diferentes niveles tróficos.

  • Intolerancia a la lactosa: ¿Realidad o ficción?

    Intolerancia a la lactosa: ¿Realidad o ficción?

    Actividades

    Los estudiantes evalúan y discuten afirmaciones acerca de la intolerancia a la lactosa y su evolución, antes y después de ver la película.

  • Genética mendeliana, probabilidad, pedigrís y ji cuadrada

    Genética mendeliana, probabilidad, pedigrís y ji cuadrada

    Actividades

    Una actividad que requiere que los estudiantes trabajen en preguntas sobre la genética de la anemia falciforme y su relación con la malaria. Las preguntas evalúan la comprensión de los estudiantes sobre genética mendeliana, probabilidad, pedigrís y análisis estadístico de ji cuadrada.

  • Comprendiendo variación

    Comprendiendo variación

    Actividades

    Esta actividad es complementaria al cortometraje La biología del color de la piel, y explora la variación en el color de la piel humana como un caso de herencia poligénica.

  • Identificando patrones de evidencia

    Identificando patrones de evidencia

    Actividades

    Los estudiantes identifican "patrones de evidencia" o patrones que emergen de una colección de hechos y observaciones, para llegar a conclusiones acerca de lo que estos patrones sugieren.

  • Leche—¿Qué tan dulce es?

    Leche—¿Qué tan dulce es?

    Actividades

    En esta actividad, los estudiantes analizarán diferentes muestras para determinar cuáles contienen la enzima lactasa.

  • Genética de poblaciones, selección y evolución

    Genética de poblaciones, selección y evolución

    Actividades

    Una actividad práctica que usa simulaciones con cuentas para que los estudiantes aprendan genética poblacional, el principio de Hardy-Weinberg y cómo la selección natural altera la distribución de las frecuencias de rasgos heredables.

  • Los dinosaurios siguen vivos: ¿Realidad o ficción?

    Los dinosaurios siguen vivos: ¿Realidad o ficción?

    Actividades

    Los estudiantes evalúan afirmaciones sobre la relación evolutiva entre las aves y los dinosaurios, antes y después de ver el cortometraje Grandes transiciones: el origen de las aves.

  • Genética molecular del color de pelaje en ratones de bolsillo

    Genética molecular del color de pelaje en ratones de bolsillo

    Actividades

    Una lección que requiere que los estudiantes transcriban y traduzcan porciones de los genes Mc1r de los ratones de bolsillo claros y oscuros, y comparen las secuencias para identificar la ubicación y tipos de mutaciones responsables de la variación del color del pelaje descritos en el film.

  • Siguiendo el rastro de la evidencia

    Siguiendo el rastro de la evidencia

    Actividades

    Una hoja de trabajo en la cual los estudiantes anotan la evidencia que llevó al descubrimiento de que un asteroide impactó la Tierra hace aproximadamente 66 millones de años, causando una extinción masiva.

  • Ponderando la evidencia de una extinción masiva: En el océano

    Ponderando la evidencia de una extinción masiva: En el océano

    Actividades

    Una actividad práctica en la cual los estudiantes ven de primera mano la diferencia entre fósiles foraminíferos debajo y por encima del límite K-T.

  • ¿Cómo se forman las fibras?

    ¿Cómo se forman las fibras?

    Actividades

    Una actividad práctica en la que los estudiantes construyen modelos de la hemoglobina de células falciformes dentro de glóbulos rojos para ilustrar cómo los cambios en la estructura de una proteína pueden afectar la morfología celular. A los estudiantes luego se les pide relacionar estos cambios con los síntomas de la enfermedad.

  • ¿Qué tan grande es mi huella de Carbono?

    ¿Qué tan grande es mi huella de Carbono?

    Actividades

    Esta actividad es complementaria a la serie Holiday Lectures 2012 Changing Planet: Past, Present, Future. Utilizando una calculadora en línea, estimarás la huella de carbono de tu hogar y explorarás diversas acciones para reducirla.

  • La hipótesis del teosinte

    La hipótesis del teosinte

    Actividades

    En esta lección, los estudiantes trabajan con ecuaciones y conceptos que George Beadle usó para apoyar su hipótesis de que el teosinte es el ancestro silvestre del maíz.

  • Pedigrees y herencia de la intolerancia a la lactosa

    Pedigrees y herencia de la intolerancia a la lactosa

    Actividades

    Los estudiantes exploran los cambios genéticos asociados con la tolerancia/intolerancia a la lactosa y cómo ese rasgo es heredado dentro de las familias.

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